מחול

הוראת המחול מתייחסת אל התלמידה כישות שלמה בעלת תודעה וגוף הקשורים זה לזה, ומבוססת על ההנחה שהמחול, כאחד מבין ארבעת תחומי האמנות, הינו מרכיב שורשי ובסיסי של החינוך. בלימודי המחול גלומה ההכרה שהמחול תורם להתפתחות אישית וחברתית של הנערות ומעודד דרך חיים בריאה ומספקת.

מגמת מחול

מבחנים למגמת מחול

תמונות מערב מגמה תשע"ז

 

 

 

 

דף מידע- תוכנית הלימודים והמורים

מידע לתלמידים חדשים

לוח אירועים מגמת מחול תשע"ז

מצגת היכרות מגמת המחול

וידאו מתוך "תלמידים רוקדים ורטיגו" בהשתתפות בנות המגמה:

20 שנה למגמת המחול

 

תכנית לימודים מגמת מחול 5 יח"ל

כיתה י'

כיתה יא'

כיתה יב'

2 ש"ש קלאסי

4 ש"ש מודרני

2 ש"ש כוריאוגרפיה

2 ש"ש תולדות המחול

1 ש"ש אנטומיה יישומית למחול /פילאטיס    

4 ש"ש קלאסי

4 ש"ש מודרני

2 ש"ש כוריאוגרפיה

2 ש"ש תולדות המחול

1 ש"ש מוסיקה למחול

4 ש"ש קלאסי

4 ש"ש מודרני

4 ש"ש כוריאוגרפיה

2 ש"ש תולדות מח'

 

מבחני בגרות ויחידות לימוד

מקצועות עיוניים:

  • יישומי אנטומיה למחול 1/2 יח"ל כיתה י'
  • מוסיקה למחול 1/2 יח"ל כיתה יא'
  • תולדות המחול 2 יח"ל י'-יב' הבחינה בסוף יב'

מקצועות מעשיים:

  • בלט קלאסי ומחול מודרני1  יח"ל י'-יב' בגרות ב-יב'
  • כוריאוגרפיה 1 יח"ל י'-יב' בגרות ב-יב'
  • כיתת רסיטל , כיתת מצוינות לתלמידות נבחרות, תוספת של 5 יח' לימוד (הבחינה מעשית בלבד, בכיתה יב')

העשרה:

  • צפייה במופעי מחול מהארץ ומחו"ל.
  • סדנאות של מורים אורחים וכוריאוגרפים עכשוויים.
  • השתתפות בכנסי מחול ארציים.

תנאי קבלה למגמה:

  • רקע בבלט קלאסי ובמחול מודרני של לפחות 4 שנים.
  • בדיקות רפואיות (נערכות בתחילת כיתה י')
  • מבחני קבלה בבלט קלאסי, מחול מודרני ויצירה

תשלום:

ההשתתפות במגמה כרוכה בתשלום

מקצועות לימוד מגמת מחול לבגרות 5 יח"ל

בלט קלאסי: טכניקת הבלט הקלאסי מבוססת על כוח, גמישות וזרימה. הבלט מעמיד את הגוף נדבך על גבי נדבך ומגדיל את טווח התנועה של המפרקים. הטכניקה הקלאסית מפתחת מודעות גוף, משכללת את היכולת הוירטואוזית של התלמידות ומעצימה את יכולתן להשתמש בשפה סגנונית מוגדרת.

 

מחול מודרני בטכניקת קנינגהם: השיעור המודרני בטכניקה זו בנוי בעיקרו בעמידה. מטרתו לשכלל את המיומנות והיכולת הגופנית של המשתתפים תוך זיהוי אפשרויות התנועה  של כל איבר ואיבר ופיתוח פעולתם של איברים בתיאום. ראשיתו של השיעור למתחילים  בעבודת רצפה והמשכו בעמידה והתקדמות במרחב. התנועה זורמת תוך דגש על שבירת הסימטריה הטבעית של הגוף במטרה לפתח ולשכלל חשיבה גופנית מודעת למורכבויות של תנועה המושפעות מכיוונים, שינויי רמות גובה, מרחב ומקצבים מוסיקליים משתנים.

 

כיתת רסיטל:  לתלמידות מצטיינות בלבד, מכל שכבות הגיל המעוניינות לגשת לבחינת הרסיטל (בכיתה יב) המקנה 5 יח לימוד נוספות, הבחינה מעשית בלבד, בקלאסי מודרני ורפרטואר. התלמידות נבחרות על ידי צוות מורות המגמה. כיתת הרסיטל הינה בסבסוד בית הספר והשתתפות ההורים בתשלום הוגן.

 

כוריאוגרפיה: אמנות חיבור היצירה (קומפוזיציה), העוסקת בפיתוח יצירתיות, הבנת מרכיבי הכוריאוגרפיה ושכלול שפה אישית ומקורית של התלמידות. תוך שימוש באלתור וחקירת מושגים יסודיים במחול ויצירה, עבודה יחידנית ובקבוצות משתנות, עבודה עם אביזרים, טקסטים ומוסיקה בסגנונות וגישות שונות, לומדות התלמידות את מרכיבי השפה הכוריאוגרפית ואת היבטי המופע. 

 

יישומי אנטומיה למחול: הבנת התאמת הגוף לתנועה ומאמץ, הכרת מערכות הגוף: שלד, שרירים, ואופן תפקודם בהקשר לעבודת הגוף במחול. פציעות ספורט ותזונה. השיעור מועבר על ידי מצגות ובלמידה חווייתית בשילוב שעורי פילטיס.

 

מוסיקה למחול: היכרות עם מושגי יסוד במוסיקה; הקשבה ליצירות מתרבות המערב, בעיקר, וזיהוי האופנים שבהם שולבו מרכיבים מוסיקליים מתרבויות המזרח הרחוק, אפריקה ומארצות ערב; ניתוח מרכיבי המוסיקה ביצירות מחול מקומיות ובינלאומיות ויחסי הגומלין שבינם לבין היבטי הקומפוזיציה המחולית.  

 

תולדות המחול: מטרת השעור להכיר את שפת המחול כשפה חיה, מתפתחת ודינמית המשתנה מתקופה לתקופה, מתרבות לתרבות,  מאמן לאמן. שפה המושפעת ומגיבה  לסביבה חומרית ,תרבותית, חברתית ופוליטית. אנו שואפים להביא למפגש משמעותי ומעמיק עם אומנות המחול מהבחינה המושגית, להעניק אוריינות במחול: ידע בסיסי של התחום, מונחים ,זרמים, קוים היסטוריים עיקריים ויצירות מופת. אנו חושפים את התלמידות לביטויים שונים של שפת המחול על מנת לפתח טעם אישי, מודעות אסטטית ויצירתיות. דרכי הלמידה הן: הרצאות פרונטליות אך גם למידה חוויתית ישירה: דיונים קבוצתיים, צפייה בוידאו  ובהופעות מחול, עבודות חקר אישיות או קבוצתיות .